وأوضح علي أحمد أميني، ان القائمين على برنامج (معاً) وبالتعاون مع ادارة المتابعة والتثقيف بالمركز الوطني للأمن السيبراني سعوا الى وضع مناهج توعوية لتعزيز الوعي وحماية الأطفال والنشء بمختلف فئاتهم العمرية وتزويدهم بالحقائق والمهارات التي تضمن لهم استخدام التكنولوجيا بكل أمان وخصوصية، وتبين من خلال التقارير العالمية ذات الصلة بأن مخاطر الفضاء السيبراني قد بلغت للأطفال من عمر مبكر إذ باتت التكنولوجيا جزء من حياتهم اليومية سواء كانت بشكل ترفيهي او تعليمي. لذا وضعت الدروس بمضمون ذات فاعلية ويتوافق مع الخصائص الفيسولوجية والسايكلوجية لكل مرحلة عمرية إضافة الى ذلك قام فريق الأخصائيين بإعداد منهجية لقياس مؤشرات الأداء عن طريق استبيان قياس قبلي وبعدي يعكس مدى الإستفادة من تطبيق الدروس.

 

وأكد مدير برنامج «معا» ان المدارس تعتبر هي الشريك الرئيسي في تنفيذ مبادارت برنامج مكافحة العنف والادمان (معاً) فمنذ تأسيس البرنامج حصد الدعم والمساندة من إدارات المدارس والطاقم التعليمي كافة مما اسهم في تحقيق اهداف البرنامج في تحسين البيئة المدرسية وتعزيز السلوكيات والصحيحة والمهارات الحياتية لدى الطلبة، وفي ما يخص مناهج الأمن السيبراني فقد تم اعتماد الجدول الزمني الذي يسهم في تغطية كافة مدارس مملكة البحرين وارتفاع في نسبة الطلبة المستفيدين من الدروس على يكون الخطة على ان يتم الانتهاء المدارس خلال نهاية السنة الدراسية 2022-2023 وبلغت احصائية الفصل الاول 121 مدرسة من أصل 211 حيث كانت الإحصائيات على النحو التالي (عدد مدارس المستفيدة للمرحلة الإبتدائية 89 مدرسة بنسبة 87.7% من المجموع الكلي للمدارس الإبتدائية وعدد المدارس المستفيدة للمرحلة الإعدادية 17 مدرسة بنسبة 27.8% من المجموع الكلي للمدارس الإعدادية وعدد المدارس المستفيدة للمرحلة الثانوية 51 مدرسة بنسبة 40.5% من المجموع الكلي للمدارس الثانوية 

وأضاف ان الطلبة المستفيدين بلغ عددهم أكثر من 33 ألف طالب وطالبة بمختلف المراحل العمرية. وتبين الحصائيات على النحو التالي فيما يخص الطلبة المستفيدين بحسب المراحل الدراسية فإن عدد الطلبة المستفيدين في المرحلة الإبتدائية بلغ 23264 طالبًا وطالبة، وبلغ عدد الطلبة المستفيدين للمرحلة الإعدادية 6156، أما طلبة المرحلة الإعدادية بلغ عددهم 4165 طالبًا وطالبة).

 

 

وينقسم منهج المرحلة الابتدائية الى قسمين للحلقة الاولى والحلقة الثانية، حيث تتضمن الحلقة الاولى 4 دروس وترتكز على مجموعة من الصور والافلام القصيرة التعليمية والارشادات والتوجيهات والمفردات التي يمكن لهذه المرحلة إستيعابها وفهمها من خلال العرض والمناقشة الميسرة بين المنفذ والطالب خلال الانشطة الصفية، بالإضافة الى ذلك تم اعداد النشاط العائلي الذي من خلاله يشترك ولي الامر مع الطالب للتعرف على الدرس وأهدافه ويكون فيه نشاط منزلي يعزز من علاقة ولي الامر بالطالب وينمي مهارات التواصل والاتصال لدى الطفل ومن خلاله يمكن التعرف على مشاعر الطفل وتفكيره في المواقف الي تعطي الدافع لولي الامر لتقدم الدعم والمساندة لأبنائهم في الوقت المناسب.

 

 

أما دروس الحلقة الثانية من المرحلة الابتدائية فهي 4 دروس ترتكز على التفاعل الصفي والمناقشة وتحديد المفاهيم الرئيسية في الامن السيبراني وتحدد الدروس مجموعة مختلفة من المخاطر التي يواجهها الطلبة في هذه المرحلة العمرية ويتم تداولها كأمثلة للتدريب على كيفية التعامل معها باستخدام نموذج معاً لاتخاذ القرار الذي يسهم في تحديد المشكلة ووصفها واستنباط الخيارات المتاحة للتعامل بها بإتخاذ أفضل قرار متاح تقييمه للعمل به في المواقف المشابهة ومشاركة الزملاء بالآراء والأفكار الإيجابية التي تعزز روح المسؤولية لديهم.